科技强国,未来有我:少年硅谷大赛天梯挑战赛顺利收官

   日期:2021-08-27     浏览:66    

  上海都市网(news.shanghaisq.com)青少年是国家的未来和民族的希望。为了更好地提升青少年科技素养,7月29-31日,教育部白名单竞赛、中国下一代教育基金会主办的“少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛”,在江西婺源体育馆顺利进行。

  这场盛大的大赛共吸引来自全国30个省区市和新疆生产建设兵团的4000余名中小学生报名参加。中望软件作为赛项之一创意天梯挑战赛的技术支持单位,在本次活动中助力激发青少年探究科学的兴趣,提升科技素养实践能力,帮助他们播下“科技创新梦想”种子。

  大赛开幕式主席台 2020—2021学年“少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛”在江西婺源拉开帷幕。中纪委驻教育部原纪检组长、党组成员,教育部关心下一代工作委员会顾问,中国下一代教育基金会创会副会长、第一届理事会理事长田淑兰,上饶市人民政府副市长刘斌,婺源县委书记吴曙,以及多位领导专家出席开幕式。来自全国各地的参赛选手代表,领队、教练员和裁判员代表,技术支持单位代表,新闻媒体等1600余人参加开幕式。第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任、中国下一代教育基金会创会会长顾秀莲高度重视大赛工作,在开幕式上以视频方式祝愿同学们在大赛中取得好成绩!

  顾秀莲创会会长通过视频宣布大赛开幕 基金会创会副会长田淑兰在致辞中指出,提升学生科学素养,激励他们讲科学、爱科学、学科学、用科学,对促进学生全面成长和国家发展至关重要。

  基金会创会副会长田淑兰致辞大赛期间,基金会创会副会长田淑兰等一行领导专家到赛场看望参加创意天梯挑战赛的孩子们。

  中望软件创意天梯挑战赛赛事总负责人王璇女士,为田副会长等多位莅临领导介绍赛项的基本情况,以及进行了“人人皆能设计”青少年三维创新教育的相关汇报。田副会长对中小学生提升科技素养非常重视,表示青少年是未来主人翁,培养具有国家情怀的新时代科技创新人才迫在眼睫。

  教育部白名单竞赛,致力提升青少年科技素养据悉,少年硅谷全国青少年人工智能教育成果展示大赛是教育部白名单的自然科学素养类赛事之一,由中国下一代教育基金会主办,旨在通过富有挑战性、科技性、创新性和趣味性的公益性比赛,展示青少年人工智能教育成果,培养新时代科技人才。

  大赛共包括人工智能基础算法类、人工智能开源硬件创作类、人工智能机器人竞技类、人工智能创客工具运用类等四大类参赛主题,分编程、开源硬件、机器人、无人机、3D One创意天梯等十四个赛项。参赛对象主要面向“少年硅谷”公益项目受益校和“少年硅谷”公益项目“手拉手计划”合作校(方)的在读中小学学生开展。 本次大赛分为小学组和中学组同步进行,小组间需要通过团队协作,从头脑风暴、3D设计打印、合作搭建、测试启动等多个环节完成参赛作品。 3D One创意天梯挑战赛是大赛四大参赛主题的其中一个赛项,也是本次大赛活动的亮点赛项,由中望软件提供全程技术支持。要求参赛选手依据所提供的软硬件器材,保证整体重量不超过规定重量的前提下,设计出搭建结构稳定、高度较高、承载力强的天梯,吊起指定重量重物。

  ”创意天梯挑战赛以3D One三维设计为核心,人工智能为导向,利用3D打印新技术,融合了物理力学、工程应用、电子开源硬件等学科。”赛项裁判员、技术支持负责人孙洪波介绍表示,“比赛不仅仅是以搭建为最终目的,而是通过这个从思考到实践的过程,不但考验选手的创新能力,还考验了选手的动手能力、团队合作能力以及临场应变能力,提升青少年科技素养。” 100多支“天梯天团”同场竞技,你追我赶场面超“燃”天梯赛项活动比赛现场,100多支参赛队伍均创作出了自己团队的作品,展示了自己的独特的设计,及各式各样的“天梯”:圆柱、三棱柱、长方体……创意无限,层出不穷,大大提高了观赏性和技术性。现场白热化的团队同台竞技追逐场面,更是令人热血沸腾。

  来自贵州遵义初中学校,搭建的创意天梯超过2米,成为全场焦点。而多所学校选手向承受重量挑战更高要求,勇于探索尝试精神令人赞叹。

  而专家组裁判员从搭建标准、创设情境、合理使用等多方面进行综合评价,最终当场评分,真正做到了公平、公正、公开。经过激烈的角逐比拼,最终评选出一二三等奖。 学生老师家长有感而发,以赛促学增强科技素养“我们几位小伙伴都是第一次参加这么大型的现场比赛,开始很紧张,但我们小组互相鼓励,一起做,一起思考,一起协作……过程也很有趣,拼装天梯时好像平时在玩积木,看着我们设置的程序控制小电机成功吊起重物,太有满足感了,这都是在课堂上没有遇到的。”湖南长沙参赛选手们赛后交流时掩饰不住的兴奋。 谈及如何带队参赛,来自贵州遵义的邱老师显得经验十足,淡定从容:“需要提前通过学习3D One设计不同的套件进行3D打印,做好相应知识储备,例如熟练运用计算机建立简单的非线性模型,了解平面绘图等初步的识图方法,掌握图形化程序语言完成感测与线路马达控制等等,同时我会指导学生运用数学、物理、开源电子硬件、建筑结构、工程应用等知识,甚至我和孩子们一起绘图做好力学轨道分析,做到胸有成竹,最终孩子们自己在现场完成赛项要求。”

  带队老师们纷纷表示,平时学生在课堂学习的时间非常有限,掌握的知识如果不向课外校外拓展,很难形成真正的科技素养。但本次少年硅谷大赛3D One创意天梯挑战赛,存在着系统化的STEAM学科融合实践项目,充分利用本次参赛机会,可以使课内外的教学相得益彰。希望下次还有机会可以参加。而大赛结束后,讨论群里仍有老师热情不减,继续在做探讨。 对于大赛,家长们也深有感触,一路陪着孩子准备各种训练及支持,福建福州家长宝妈就是其中一位。“他们初学小白问题多多,我们家长一窍不通也难以助力。直到开赛前一天,与娃聊了本次活动,根据练习时梳理的方案流程,备注的重难点,引导孩子回顾、分析、反思,基本复盘了今日赛场各环节的操作。初次组队参赛,是极其难得的学习机会,在过程中收获颇丰,也看到了一些自身的不足。今天踏出的第一步,已深深印刻在心中,坚持努力不放弃,学习实践同步走,一步一脚踩稳妥,不急不躁再前行,每天与自己比赛,成就最优秀的自己。” 中望软件青少年教育成果展示区前沿科技受关注大赛期间,全国青少年人工智能教育成果展示区同步开放,中望软件3D One解决方案展示区备受关注。2天共吸引来自全国数千名学生老师家长,其中包括各地教育系统领导们,以及3D One使用者。大家对三维创意设计,校园创意课程系列,以及应用到智能家居场景表现出强烈的兴趣,进一步接触前沿科技带来的全新体验。

  ​编辑:刘伟 更多新闻资讯:http://news.shanghaisq.com/Keji_News/645.html

 
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